v. 18 n. 3 (2014): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre)

Apresentação

Presentación

María Elena Camacho Villalobos

1-2
- PDF (Espanhol)
- HTML (Espanhol)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Predicción de la reprobación de cursos de matemática básicos en las carreras de Física, Meteorología, Matemática, Ciencias Actuariales y Farmacia

Luis Rojas-Torres

3-15
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.1
Educación ambiental en el nivel medio superior, desde la perspectiva de género, Tlaxcala, México

Adelina Espejel-Rodríguez, Aurelia Flores-Hernández, Isabel Castillo-Ramos

17-38
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.2
Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad

Pedro César Cantú-Martínez

39-52
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.3
El camino de la investigación acción como un proceso que construye y transforma: Una experiencia con personas voluntarias del ministerio Kadosh

Ana María Jara-Moreira

53-66
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.4
La educación temprana para niños y niñas desde nacimiento a los 3 años: Tres perspectivas de análisis

Patricia Ramírez-Abrahams, Vivian Patiño-Mora, Elsa Gamboa-Vásquez

67-90
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.5
¿Educación sexual para mi hijo e hija de preescolar (3-5 años)? Percepciones de padres y madres de familia

Ana Cristina Cevallos-Neira, Elena Monserrath Jerves-Hermida

91-110
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.6
Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes

Michelle Mendoza-Lira, Carmen Gloria Covarrubias-Apablaza

111-142
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.7
El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes

Carlos Alberto Acosta-Nassar

143-158
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.8
Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Universidad Nacional, Costa Rica

Jorge Salas-Cabrera

159-171
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.9
Caracterización del saber pedagógico: Estudio en profesorado novel

Alejandro Almonacid-Fierro, Eugenio Merellano-Navarro, Alberto Moreno-Doña

173-190
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.10
Importancia de las artes visuales en la educación: Un desafío para la formación docente

Ramón Esteban Cárdenas-Pérez, Andrés Troncoso-Ávila

191-202
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.11
Situación actual del programa de enseñanza de lenguas indígenas del Ministerio de Educación Pública

Karla Ramos Rivas

203-219
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.12

Ensaio (Seção avaliada por pares)

El uso del conflicto en la enseñanza del arte

Cynthia Ortega-Salgado

221-236
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.13
La educación musical competencial en España: ¿Necesidad o deseo?

José Antonio Hernández-Bravo, Juan Rafael Hernández-Bravo, María del Valle de Moya-Martínez, Ramón Cózar-Gutiérrez

237-249
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.14
La teoría del decrecimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas

Luis Guillermo Barrantes-Montero

251-261
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.15
Reflexiones en torno al sentido de la vida en los espacios áulicos

Giselle Miranda-Cervantes

263-271
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.16
Educación y evaluación: Profecía o predicción

Mónica Patricia Borjas

273-284
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.17
Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente

Cecilia Dobles-Trejos

285-299
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-3.18

Colaborações

Biografía profesional

Judith Ferlini Jiménez

301-301
- PDF (Espanhol)
- HTML (Espanhol)

v. 18 n. 3 (2014): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre)

Apresentação

Presentación

Artigos (Seção avaliada por pares)

Predicción de la reprobación de cursos de matemática básicos en las carreras de Física, Meteorología, Matemática, Ciencias Actuariales y Farmacia

Educación ambiental en el nivel medio superior, desde la perspectiva de género, Tlaxcala, México

Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad

El camino de la investigación acción como un proceso que construye y transforma: Una experiencia con personas voluntarias del ministerio Kadosh

La educación temprana para niños y niñas desde nacimiento a los 3 años: Tres perspectivas de análisis

¿Educación sexual para mi hijo e hija de preescolar (3-5 años)? Percepciones de padres y madres de familia

Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes

El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes

Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Universidad Nacional, Costa Rica

Caracterización del saber pedagógico: Estudio en profesorado novel

Importancia de las artes visuales en la educación: Un desafío para la formación docente

Situación actual del programa de enseñanza de lenguas indígenas del Ministerio de Educación Pública

Ensaio (Seção avaliada por pares)

El uso del conflicto en la enseñanza del arte

La educación musical competencial en España: ¿Necesidad o deseo?

La teoría del decrecimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas

Reflexiones en torno al sentido de la vida en los espacios áulicos

Educación y evaluación: Profecía o predicción

Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente

Colaborações

Biografía profesional

volver

Idioma

Informações

recomendado

enlaces

siganos

indexada

scimago