v. 21 n. 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August)

Publicado: 2017-04-01

Artigos (Seção avaliada por pares)

Mediación biopedagógica de salud y vida, casos de enfermedad cardiovascular

Jorge Enrique Salas-Cabrera

1-27
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.1
Acciones de superación profesional para potenciar la competencia en comunicación de resultados científicos

Alexeis Ruíz-Díaz, Yamila Roque-Doval, Mayra Rodríguez-Ruíz

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.2
Desarrollando cambios en nuestra lectura del mundo: Una propuesta pedagógica desde la investigación acción participativa

Simona Trovato-Apollaro

1-28
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.3
Noção de cidadania em professores-alunos

Juan Pablo Fernández-Vega, Héctor Gonzalo Cárcamo-Vásquez

1-28
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.4
Percepciones acerca de la motivación docente en personal directivo de instituciones de educación secundaria en la zona metropolitana de Medellín, 2015

Hernán López-Arellano, Mauricio Vélez-Salazar, Jorge Ariel Franco-López

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.5
La colegialidad docente en la escuela primaria mexicana: Análisis de sus prácticas

Efren Martínez-Cruz, Tiburcio Moreno-Olivos

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.6
Recursos didácticos para el aprendizaje de la educación comercial: Sistematización de una experiencia en educación superior

Alba Canales-García, Isabel Araya-Muñoz

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.7
Clima escolar del campus de ingeniería y arquitectura de una universidad pública mexicana desde la perspectiva de sus estudiantes

María del Carmen Sandoval-Caraveo, Edith Georgina Surdez-Pérez, Abraham Gerardo Pérez-Sandoval

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.8
Análisis bibliográfico sobre la brecha digital y la alfabetización en nuevas tecnologías

Jesús De Benito-Castanedo

1-10
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.9
Aprendizaje basado en proyectos colaborativos de entornos de programación a partir de proyectos de ingeniería civil

Rodrigo Fernando Herrera

1-18
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.10
Educación sexual y género en primarias mexicanas ¿qué dicen los libros de texto y el profesorado?

Adriana Leona Rosales-Mendoza, Fernando Salinas-Quiroz

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.11
La ética en la investigación de posgrado

Juan Manuel Piña-Osorio, Hilda Berenice Aguayo-Rousell

1-25
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.12
Implicaciones de la concepción de planificación por proyectos desde la perspectiva de actores educativos venezolanos

Eva Pasek-de Pinto, Teresita Villamil-de Vásquez, Nelly Ávila-de Vanegas

1-27
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.13
La educación ambiental ante el problema ético del desarrollo

Carlos Humberto González-Escobar

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.14
Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario: Un estudio situado con estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos académicos

Ana Clara Ventura, María Soledad Cattoni, Ana Borgobello

1-20
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.15
Masculinidad y feminidad en hombres jóvenes mexicanos. ¿Un asunto de orientación sexual?

Jorge García-Villanueva, Denize Maday Meza-Mercado, Claudia Ivonne Hernández-Ramírez, Daniel Moreno-García

1-15
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.16
Consideraciones académicas y administrativas para implementación de Capstone en ingeniería civil: Estudio de caso

María Fernanda Serrano-Guzmán, Diego Darío Pérez-Ruiz, Luz Marina Torrado-Gómez, Norma Cristina Solarte-Vanegas

1-22
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.17
El acceso a la educación superior: El caso de jóvenes indígenas de Oaxaca y Guerrero

Noemi López-Santiago, Omar de Jesús Reyes-Pérez

1-25
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.18
Orientación laboral: Una revisión bibliográfica de su conceptualización y su aporte a la persona trabajadora y a las organizaciones laborales

Josué Jiménez-Ulate

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.19

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Contribuciones teóricas sobre la metodología colaborativa para el tratamiento de los errores gramaticales de un texto académico en inglés en un contexto universitario

Mabel Ortiz-Navarrete, Claudio Diaz-Larenas

1-11
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.20
Reflexiones preliminares para pensar la formación de formadores en la universidad moderna: Nuevas miradas y nuevos diálogos desde la complejidad

Jorge Ferrada-Sullivan

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.21
Importancia del uso de recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias biológicas para la estimulación visual del estudiantado

Josmary Celinda Suárez-Ramos

1-18
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.22
¿Es posible la reconstrucción de la teoría de la educación de personas adultas integrando las perspectivas humanistas, críticas y postmodernas?

Iluminada Sánchez-Domenech, Mariano Rubia-Avi

1-26
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.21-2.23

v. 21 n. 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Mediación biopedagógica de salud y vida, casos de enfermedad cardiovascular

Acciones de superación profesional para potenciar la competencia en comunicación de resultados científicos

Desarrollando cambios en nuestra lectura del mundo: Una propuesta pedagógica desde la investigación acción participativa

Noção de cidadania em professores-alunos

Percepciones acerca de la motivación docente en personal directivo de instituciones de educación secundaria en la zona metropolitana de Medellín, 2015

La colegialidad docente en la escuela primaria mexicana: Análisis de sus prácticas

Recursos didácticos para el aprendizaje de la educación comercial: Sistematización de una experiencia en educación superior

Clima escolar del campus de ingeniería y arquitectura de una universidad pública mexicana desde la perspectiva de sus estudiantes

Análisis bibliográfico sobre la brecha digital y la alfabetización en nuevas tecnologías

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos de entornos de programación a partir de proyectos de ingeniería civil

Educación sexual y género en primarias mexicanas ¿qué dicen los libros de texto y el profesorado?

La ética en la investigación de posgrado

Implicaciones de la concepción de planificación por proyectos desde la perspectiva de actores educativos venezolanos

La educación ambiental ante el problema ético del desarrollo

Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario: Un estudio situado con estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos académicos

Masculinidad y feminidad en hombres jóvenes mexicanos. ¿Un asunto de orientación sexual?

Consideraciones académicas y administrativas para implementación de Capstone en ingeniería civil: Estudio de caso

El acceso a la educación superior: El caso de jóvenes indígenas de Oaxaca y Guerrero

Orientación laboral: Una revisión bibliográfica de su conceptualización y su aporte a la persona trabajadora y a las organizaciones laborales

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Contribuciones teóricas sobre la metodología colaborativa para el tratamiento de los errores gramaticales de un texto académico en inglés en un contexto universitario

Reflexiones preliminares para pensar la formación de formadores en la universidad moderna: Nuevas miradas y nuevos diálogos desde la complejidad

Importancia del uso de recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias biológicas para la estimulación visual del estudiantado

¿Es posible la reconstrucción de la teoría de la educación de personas adultas integrando las perspectivas humanistas, críticas y postmodernas?

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