Avaliação bibliométrica e temática dos periódicos listados no Ranking do Scimago Journal
DOI:
https://doi.org/10.15359/rb.39-2.5Palavras-chave:
indicadores bibliométricos, periódicos científicos, bibliometria, educação, avaliação científica, Scimago Journal Rank (SJR)Resumo
O objectivo desta investigação é analisar as revistas educativas colombianas incluídas no Scimago Journal Rank (SJR), utilizando indicadores bibliométricos e critérios de qualidade editorial, que nos permitem identificar tendências e comportamentos tanto do ponto de vista bibliométrico como de gestão. Foi efectuada uma pesquisa de toda a informação registada por cada revista na base de dados Scopus e, após um processo de limpeza, foram obtidos indicadores de produção, citação e rede, bem como a análise da consanguinidade, atractividade e outras variáveis.
Os principais resultados incluem um baixo número médio de citações por documento e SJR (indicador de prestígio), 10% de auto-citações e periódicos com mais de 20% de consanguinidade, juntamente com uma alta participação internacional nas contribuições. Quanto às citações recebidas, estas vêm de periódicos no mesmo campo e são distribuídas homogeneamente nos diferentes quartis. Em nível geral, a metodologia utilizada fornece elementos sobre o estado e a evolução dos periódicos selecionados, que também podem ser aplicados ao estudo de outros revistas.
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