Acreditação da Bibliotecologia e Documentação na Costa Rica Escola de Bibliotecologia, Documentação e Informação, Universidade Nacional
Palavras-chave:
Acreditação, Biblioteconomia, Ensino Superior, Pesquisa, Ensino UniversitárioResumo
Esta pesquisa visa fornecer uma idéia da dimensão e estrutura formal da carreira, a partir de uma perspectiva intrínseca e extrínseca que facilite a identificação de obstáculos, o planejamento e a proposta de alternativas de melhoria baseadas em resultados científicos.
Este relatório apresenta a metodologia utilizada nos processos de auto-avaliação e acreditação para conhecer a perspectiva dos informantes sobre as atividades acadêmicas, os resultados da análise da sistematização das informações coletadas, a experiência obtida ao longo dos quatro anos acreditados na Escola de Biblioteca, Documentação e Informação e as lições aprendidas no processo; considerando como base as diretrizes da entidade acreditadora, o Sistema Nacional de Acreditação do Ensino Superior (SINAES).
Este exercício pode ser utilizado como um manual de práticas para garantir processos educativos de qualidade, como uma metodologia para acompanhar as atividades que devem ser realizadas nos processos de acreditação de carreiras universitárias e como um input para definir aspectos da avaliação curricular.
Referências
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