Proposta metodológica para a avaliação de infomediários de recursos abertos em instituições de ensino superior.
DOI:
https://doi.org/10.15359/rb.34-1.3Palavras-chave:
Portales web, Infomediarios, Recursos en acceso abierto, Distribución en línea, Difusión, Instituciones de Educación Superior, EvaluaciónResumo
O objetivo deste artigo é propor uma metodologia para avaliar qualitativamente o desenho, desenvolvimento e implementação de portais de infomedium para a distribuição e disseminação eficiente de recursos de acesso aberto em instituições de ensino superior. Tendo em conta que estes espaços académicos produzem actualmente quantidades significativas de materiais digitais. A partir de uma revisão bibliográfica da avaliação e infomação do website, bem como de uma análise descritiva das informações obtidas após a revisão, foi proposta a Metodologia para Avaliação de Portais Infomediatos de Recursos Abertos em Instituições de Ensino Superior.
A metodologia inclui seis indicadores: conteúdo, comunidade, viralidade, serviços, necessidades e gestão do conhecimento. Cada indicador é qualificado com uma série de critérios que permitem verificar seu cumprimento por meio de uma escala de avaliação sumária que os avalia de forma eficiente, parcialmente eficiente ou ineficiente.
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