Vol. 33 Núm. 1 (2022): Revista Latinoamericana de Derechos Humanos (Enero-junio)

Ver Vol. 33 Núm. 1 (2022): Revista Latinoamericana de Derechos Humanos (Enero-junio)

Imagen de portada: Fotografía. Título: Apoyos educativos para estudiantes con discapacidad visual. Autora: María Madrigal Flores. Año: 2021.

Publicado: 2021-12-02

Presentación

Presentación

Evelyn Cerdas Agüero

9-14
- PDF

Editorial

Editorial

Comisión para la planificación del programa de eventos académicos en el marco de la declaratoria 2021, año de las universidades públicas por la conectividad como derecho humano universal, Universidad Nacional

15-16
- PDF

Artículos

La integralidad en el abordaje de la inclusión digital

Valeria Castro Obando

13-31
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.1
Sistemas de vigilancia y su efecto en el derecho a la intimidad desde el discurso de la seguridadEn la actualidad, existen sistemas de vigilancia, como las herramientas de reconocimiento facial, que justifican su existencia en la noción de seguridad perso

Andres Burbano Ardila, Angela Navia López, Sthefany Loriet Díaz Losada

33-51
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.2
La educación como derecho humano, el caso costarricense en el contexto del bicentenario de independencia

Jéssica Villareal Salazar, Mónica Rojas Víquez

57-74
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.3
Educación a distancia: discriminación en el acceso a Internet y la tecnología de estudiantes de I y II ciclos de la educación general básica

Viriam Mejías Padilla, Erika Badilla Sánchez

75-88
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.4
Apuesta por el aprendizaje significativo desde procesos asincrónicos: algunas acciones para mejorar la equidad educativa a raíz de la COVID-19

Juan Pablo Escobar Galo

89-101
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.5
Enseñar derechos humanos en la educación. Experiencias durante la pandemia

Victoria Kandel, Natalia Naz, Andrea Vallejos

103-122
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.6
Retos que enfrenta el derecho a la educación en las zonas rurales de El Salvador

Emma Patricia Muñoz Zepeda

119-133
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.7
Conectividad en la educación superior, desde la perspectiva de igualdad. El caso de las Universidades en México durante la pandemia de COVID-19

Eva Grissel Castro Coria, Rodrigo Gómez Monge

135-154
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.8
La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN)

Carlos Luis Chanto Espinoza, Jorge Luis Loáiciga Gutiérrez

155-180
- PDF
- epub
- HTML
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.9
Impacto en acceso a la educación del estudiantado con discapacidad visual de III ciclo y educación diversificada, en la educación pública de Costa Rica, como consecuencia de la COVID-19, durante el curso lectivo 2020.

María del Socorro Madrigal Flores

181-210
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.10
Inclusión digital de la persona adulta mayor: Una revisión documental

Jafet Darío Mora-Chavarría, Rodolfo Antonio González-Matamoros

211-234
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.11
Vicisitudes en la presencialidad remota de los estudiantes de la carrera Gestión Empresarial del Turismo Sostenible del Campus Pérez Zeledón, Sede Regional Brunca, Universidad Nacional

Erick Roberto Madrigal Villanueva, Yoselyn Pamela Ugalde Jiménez

235-251
- PDF
- epub
- HTML
- MP3/Audio-resumen
DOI: https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.12

Créditos

Página de créditos

. .
- PDF