Cultural Identity Concepts of US Hispanic Students
DOI:
https://doi.org/10.15359/rldh.27-1.5Keywords:
The right to cultural identity, United States Hispanics, rebuilding dignity and belongingAbstract
This article presents a reflection on the right to cultural identity, a concept that currently generates considerations beyond the territorial and temporal while emphasizing specific characteristics of differentiation. It discusses the concepts of cultural identity as a right of US Hispanic students and the close relationship of the heritage language to cultural identity. In addition, the article presents the concepts of reconstruction of dignity as well as the concept of belonging related to cultural identity provided directly from the voices of US Hispanic high school students. In this process, strengthening the heritage language plays an indispensable role.
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