DIREITOS HUMANOS E REALIDADE EDUCACIONAL

Autores

  • Emilia Quirós Vargas Doctora en Educación. Docente de inglés. Coordinadora de la Cátedra de Lengua y Cultura Inglesa. Forma parte de la carrera de Enseñanza del inglés para primero y segundo ciclos. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rldh.30-1.2

Palavras-chave:

Direitos humanos, Inclusão, Igualdade, Diversidade

Resumo

O artigo apresenta uma reflexão sobre a educação costarriquenha com foco em direitos humanos. Além da inclusão educacional, são analisadas questões de diversidade e qualidade da educação, bem como os requisitos para a aceitabilidade educacional e os aspectos em que o sistema educacional está deficitário. Expõem-se demandas e desafios que fazem o país enfrentar a necessidade urgente de fazer maiores esforços, desenvolvendo planos, programas e projetos à luz dos direitos humanos.

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Publicado

2019-06-04

Como Citar

DIREITOS HUMANOS E REALIDADE EDUCACIONAL. (2019). Revista Latinoamericana De Derechos Humanos, 30(1), 47-60. https://doi.org/10.15359/rldh.30-1.2

Como Citar

DIREITOS HUMANOS E REALIDADE EDUCACIONAL. (2019). Revista Latinoamericana De Derechos Humanos, 30(1), 47-60. https://doi.org/10.15359/rldh.30-1.2

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