Del liberalismo a la calidad educativa

  • Luis Alberto García Domínguez Instituto Tecnológico de Mérida, México.
Palabras clave: Liberalismo, Neoliberalismo, Educación, Calidad, Evaluación

Resumen

La ambigüedad del concepto de calidad educativa ha puesto de manifesto la necesidad de estudiar el origen del mismo en un contexto mucho más amplio que el educativo. El presente trabajo establece ese marco referencial histórico que antecede y explica la utilización de este concepto, para enfatizar su naturaleza económica y su consecuente inserción en la política educativa.

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Biografía del autor/a

Luis Alberto García Domínguez, Instituto Tecnológico de Mérida, México.
Doctor, Instituto Tecnológico de Mérida, México.

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Publicado
2014-12-22
Cómo citar
García Domínguez, L. (2014). Del liberalismo a la calidad educativa. Economía Y Sociedad, 19(46), 34-55. https://doi.org/10.15359/eys.19-46.3
Sección
Artículos (Sección arbitrada)