Educación insumisa ante el pensamiento único: ¿Quién te vigila?

Autores/as

  • Carlos Estéban Hernández Navarro Universidad Nacional, Costa Rica
  • Sofía Cruz Icabalceta Universidad Nacional, Costa Rica
  • Luis Miguel Rodríguez Soto Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.5

Palabras clave:

educación, insumisa, pensamiento, George Orwell, emancipación, pedagogía

Resumen

En el presente texto, con base en la novela escrita por George Orwell titulada 1984 publicada en 1948, serán analizados ciertos aspectos que, al ser pensados en el contexto pedagógico, podrían permitir el esbozo de algunos criterios que contribuyan a la comprensión de la necesidad, en nuestra actualidad, de proponer una práctica educativa para la vida, a modo de conciencia política. Se persigue el objetivo de dar sustento a la emancipación humana, en la lucha ante un sistema violento que se reproduce desde la institucionalidad educativa, que resulta, por su actuar y selección de técnicas, represivo y opresor.

Biografía del autor/a

Carlos Estéban Hernández Navarro, Universidad Nacional

Bachiller en Enseñanza de la Filosofía, UNA

Sofía Cruz Icabalceta, Universidad Nacional

Bachiller en Enseñanza de la Filosofía, UNA

Luis Miguel Rodríguez Soto, Universidad Nacional

Bachiller en Enseñanza de la Filosofía, UNA

Referencias

Cerletti, A. (2016). La enseñanza de la filosofía en perspectiva. Buenos Aires: Eudeba.

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Buenos Aires: Siglo XXI.

Giroux, H. A. (1992). Teoría y resistencia en educación: una pedagogía para la oposición. Buenos Aires: Siglo XXI.

Illich, I. (1977). Alternativas. México: Editorial Joaquín Mortiz.

Illich, I., Gintis, H., Greer, C., Postman, N., Gross, R., y Fairfield, R. P. (1977). Un mundo sin escuelas. México: Nueva Imagen.

Nietzsche, F. W. (2000). Sobre la utilidad y los perjuicios de la historia para la vida (Vol. 249). España: Edaf.

Orwell, G. (1970). 1984. España: Salvat editores.

Rancière, J. (2008). El maestro ignorante. España: Mimesis.

Torres, J. (1998). El currículum oculto. España: Ediciones Morata.

Publicado

2018-09-04

Cómo citar

Hernández Navarro, C. E., Cruz Icabalceta, S., & Rodríguez Soto, L. M. (2018). Educación insumisa ante el pensamiento único: ¿Quién te vigila?. Revista Ensayos Pedagógicos, 57-68. https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.5

Cómo citar

Hernández Navarro, C. E., Cruz Icabalceta, S., & Rodríguez Soto, L. M. (2018). Educación insumisa ante el pensamiento único: ¿Quién te vigila?. Revista Ensayos Pedagógicos, 57-68. https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.5

Comentarios (ver términos de uso)