Giro en la formación docente en República Dominicana: ¿avance o retroceso en esta reforma? Un vistazo desde los derechos humanos
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.16-2.6Palabras clave:
Educación para los derechos humanos, estándares escolares, formación docente, legislación educativa, reforma de la educaciónResumen
En el ensayo, se analiza la actual reforma de la formación docente implementada en la República Dominicana. Se observa que esta prescinde de contenidos relacionados con la legislación y las normas de convivencia de la sociedad. Esta enmienda, impulsada por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, elimina la asignatura sobre legislación educativa, por lo que se aleja del mandato de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de la Constitución de la República, de la Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, de la Ley General de Educación y del mismo espíritu de la normativa que legaliza dicha reforma. Un cambio de esta naturaleza conlleva la generación de un déficit en la formación ciudadana, convivencia social y democracia. En consecuencia, la sociedad dominicana podría estar entrando en un probable alejamiento de la construcción de un Estado social de derechos, donde la ciudadanía conozca, defienda y practique sus privilegios, así como cumpla con sus deberes.
Referencias
British Broadcasting Corporation (BBC). (2015, 16 de noviembre). Francia: lo que se sabe de los ataques reivindicados por Estado Islámico que dejaron al menos 132 muertos en París. BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/151113_paris_ataque_ep
Camps, V. (1990). Virtudes públicas. Espasa Calpe.
Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe. (2019). Observatorio de igualdad de género. Indicadores destacados. Feminicidio. http://oig.cepal.org/es
Constitución de la República Dominicana. (2015). Santo Domingo: Gaceta Oficial 10805. http://extwprlegs1.fao.org/docs/pdf/dom187716.pdf
Decreto 639, que establece el Estatuto del Docente. (2003). Santo Domingo: Presidencia de la República Dominicana. https://www.semma.gob.do/media/1741/decreto-no639-03-que-establece-el-reglamento-del-estatuto-docente.pdf
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Santillana-UNESCO.
Dirección General de Crédito Público. (2021). Deuda del sector público no financiero representa el 56.6% del PIB. https://www.creditopublico.gob.do/inicio/novedades?codigo=20210205#:~:text=Deuda%20del%20sector%20p%C3%BAblico%20no,Interno%20Bruto%20(PIB)%20estimado1
Educando. (2015). Tutorías para estudiantes pendientes de Pruebas Nacionales. ttp://otrasvoceseneducacion.org/archivos/25061
El Día. (2014, 11 de julio). Pruebas Nacionales con las mismas malas notas. Promedio de calificaciones en Matemáticas, Naturales y Sociales fue 50 de 100. El Día. http://eldia.com.do/pruebas-nacionales-con-las-mismas-malas-notas/
El Mundo. (2015, 8 de enero). Al menos doce muertos en un tiroteo en la sede de Charlie Hebdo, el semanario francés que publicó las caricaturas de Mahoma. El Mundo. https://www.elmundo.es/internacional/2015/01/07/54ad132422601d72428b4577.html
Florentino, B. (2016). Educación ética para el profesorado: formación inicial y permanente. 3C Print.
Halloran, N. (2015). Los caídos de la Segunda Guerra Mundial. [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=m5G01Y7XHPE&feature=youtu.be
Ley de Educación Superior, Ciencia y tecnología 139. (2001). Santo Domingo: Gaceta Oficial 10097. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/do_3063_0.pdf
Ley General de Educación 66. (1997). Santo Domingo: Congreso Nacional. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_republica_dominicana_0325.pdf
Ley 1, que establece la Estrategia Nacional de Desarrollo de la República Dominicana 2030. (2012). Santo Domingo: Gaceta Oficial 10656. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_republica_dominicana_0341.pdf
Ley 136, Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes. (2003). Santo Domingo. https://pgr.gob.do/wp-content/uploads/2019/03/Ley-No.-136-03.pdf
Méndez, W. (2016, 6 de noviembre). Decreto dispone enseñar Constitución en escuelas. Listín Diario. https://listindiario.com/la-republica/2016/11/06/441986/decreto-dispone-ensenar-constitucion-en-escuelas
Ordenanza 3. Que modifica los Artículos 19, 23 y 24 de la Ordenanza 1’95 que establece el currículo para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos del Sistema Educativo Dominicano. (1999). Consejo Nacional de Educación. http://idec.edu.do/Archivos/Ordenanza%2003-1999.pdf
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (2019). PISA 2018. Results Combined executive Summaries. [Informe]. https://www.oecd.org/pisa/Combined_Executive_Summaries_PISA_2018.pdf
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. https://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (1998). Primer estudio internacional comparativo sobre Lenguaje, Matemática y factores asociados en tercero y cuarto grado. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000123130_spa
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2009). SERCE: Segundo estudio regional comparativo y explicativo: los aprendizajes de los estudiantes de América Latina y el Caribe. [Reporte técnico]. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000190297
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2015). Informe de resultados TERCE: logros de aprendizaje. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243532
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2018). Global status report on road safety 2018. [Informe]. https://www.who.int/publications-detail/global-status-report-on-road-safety-2018
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). (2016). PISA 2015. Resultados clave. [Informe]. https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus-ESP.pdf
Palacio Nacional. (2014). Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la República Dominicana 2014-2030. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_republica_dominicana_0349.pdf
Pérez, O. (2015, 3 de septiembre). 88% de niños nacidos desde 2001 son de madres solteras. El Caribe. https://www.elcaribe.com.do/2015/09/03/sur-donde-existen-mas-madres-solteras/
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (s. f.). Resolución aprobada por la Asamblea General el 25 de septiembre de 2015. Transformar nuestro mundo: Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. [Documento]. https://www.undp.org/content/dam/argentina/Publications/Agenda2030/PNUDArgent-DossierODS.pdf
Rawls, J. (2001). El derecho de gentes y una revisión de la razón pública. Paidós.
Resolución 9-2015, Normativa para la Formación Docente de Calidad en la República Dominicana. (2015). Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT). http://www.inafocam.edu.do/transparencia/index.php/base-legal/base-legal-normativas?download=710:normativa-para-laformacion-docente-de-calidad-en-la-rep-dom-dic-9-2015
Romero, P. (2016). La transformación curricular del 1995. Facetas Educativas, 1(1), 62-65.
Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Kerr, D. y Losito, B. (2010). Resultados iniciales del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana. https://www.iea.nl/sites/default/files/2019-04/ICCS_2009_Initial_Findings_Spanish.pdf
Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Losito, B., Agrusti, G. y Friedman, T. (2018). Becoming Citizens in a Changing World. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 International Report. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-73963-2
Secretaría de Estado de Educación y Cultura (SEEC). (1994). Fundamentos del currículo Tomo II. SEEC.
Strawson, P. (1995). Libertad y resentimiento. Paidós.
Taylor, C. (1994). La ética de la autenticidad. Paidós.
UNESCO. (2013). Tercer estudio regional comparativo y explicativo (TERCE 2013). https://es.unesco.org/fieldoffice/santiago/llece/TERCE2013
UNESCO. (2006). Segundo estudio regional comparativo y explicativo (SERCE 2006). https://es.unesco.org/fieldoffice/santiago/llece/SERCE2006
UNESCO. (1997). Primer estudio regional comparativo y explicativo (PERCE 2006). https://es.unesco.org/fieldoffice/santiago/llece/PERCE1997
Vargas, E. (2014, 21 de agosto). Resultados Pruebas Nacionales 2012-2014. Acento.com. https://acento.com.do/opinion/resultados-pruebas-nacionales-2012-2014-8166767.html
Vicente, A. (2015, 16 de enero). Cuando la escuela no es ‘Charlie’. El País. http://internacional.elpais.com/internacional/2015/01/16/actualidad/1421438256_885270.html
Yárnoz, C. y Teruel, A. (2016, 18 de julio). El Gobierno francés eleva a 84 los muertos en el ataque con un camión en Niza. El País. https://elpais.com/internacional/2016/07/14/actualidad/1468532799_683242.html
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
La Revista Ensayos Pedagógicos está suscrita a la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, lo cual implica la posibilidad de que tanto las personas autoras como las personas lectoras puedan, de forma gratuita, descargar, almacenar, copiar y distribuir la versión final aprobada y publicada (post print) del artículo, siempre y cuando se realice sin fines comerciales, no se generen obras derivadas y se mencione la fuente y autoría de la obra. Asimismo, la Revista Ensayos Pedagógicos declara que toda persona autora conservará a perpetuidad los derechos de autoría de su ensayo o artículo.
