La formación interdisciplinaria de los profesores: una necesidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

  • Giselle León León
Palabras clave: interdisciplinaria, enseñanza, aprendizaje, ciencias

Resumen

La educación contemporánea debe caracterizarse en el quehacer pedagógico por su estructura curricular, por su desarrollo metodológico e integración de los contenidos (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) y por experiencias que faciliten una comprensión más reflexiva y crítica de la realidad. De allí, que se plantea la necesidad de una educación que forme a un individuo "no fragmentado" y lo prepare para una educación permanente.

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Publicado
2010-01-29
Cómo citar
León León, G. (2010). La formación interdisciplinaria de los profesores: una necesidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Revista Ensayos Pedagógicos, 5(1), 119 - 130. Recuperado a partir de https://revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/4486
Sección
Ensayos