Buscando respuestas al reto de la diversidad desde la pedagogía crítica

Autores/as

  • Paulette Barberousse Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.3-1.3

Palabras clave:

pedagogía crítica, diversidad, dinámicas, prácticas educativas

Resumen

Repensar la diversidad es un imperativo que todos debemos asumir habida cuenta que el espacio democrático se conquista accediendo a la duda, a la oscilación de vivir permanéntemente buscando una estabilidad siempre esquiva. Se trata, en última instancia, de oponer a la adaptación quejosa una desadaptación creativa.

Biografía del autor/a

Paulette Barberousse, Universidad Nacional

 

 



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Publicado

2004-01-29

Cómo citar

Barberousse, P. (2004). Buscando respuestas al reto de la diversidad desde la pedagogía crítica. Revista Ensayos Pedagógicos, 3, 29-42. https://doi.org/10.15359/rep.3-1.3

Número

Vol. 3 (2004)

Sección

Ensayos

Licencia

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Cómo citar

Barberousse, P. (2004). Buscando respuestas al reto de la diversidad desde la pedagogía crítica. Revista Ensayos Pedagógicos, 3, 29-42. https://doi.org/10.15359/rep.3-1.3

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