Verdades sobre los 200 días

  • Sonia Roblero Rodríguez Universidad Nacional
Palabras clave: 200 días, curso lectivo, absurdo

Resumen

El debate sobre la duración del curso lectivo en las escuelas y colegios públicos, se ha empantanado. Ahora resulta que la gran cuestión a decidir es si el curso dura 200 o 174 días. ¡Cómo si esos fueran números mágicos! En ambos bandos, la leguleyada, la reducción de los asuntos a su gaceta jurídica, alcanza en este caso la máxima expresión, y con ello, desemboca en lo absurdo.

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Biografía del autor/a

Sonia Roblero Rodríguez, Universidad Nacional
   
Publicado
2004-01-29
Cómo citar
Roblero Rodríguez, S. (2004). Verdades sobre los 200 días. Revista Ensayos Pedagógicos, 3(1), 105 - 108. Recuperado a partir de https://revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/4508
Sección
Ensayos