Liderazgo docente: una mirada al camino de lo posible
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-09.3Palabras clave:
liderazgo docente, educación, retosResumen
Mucho se ha dicho y escrito sobre el tema del liderazgo. Este ensayo no pretende tomar el papel de un manual para convertir a los lectores en líderes, de esos estudios que abundan en las librerías; tampoco es material de capacitación organizacional para formación de líderes. Es más bien, una invitación para reflexionar, una propuesta para mirar el tema desde una perspectiva propia para adueñarse, no del concepto, sino de la acción.
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