Transformación de las bibliotecas escolares a centros de recursos para el aprendizaje: retos y obstáculos para el profesional de la información

  • Rosalyn Castrillo Sequeira Universidad Nacional
Palabras clave: bibliotecas escolares, centros de recursos para el aprendizaje, bibliotecólogo pedagógico

Resumen

En este ensayo, se aborda la necesidad de convertir las bibliotecas escolares en centros de recursos para el aprendizaje que dinamices el currículum de los centros educativos. Se mencionan políticas de gobierno donde se proyecta el fortalecimiento de las bibliotecas escolares costarricenses y se destaca la experiencia chilena como modelo para esta transformación. Finalmente, se exponen algunos retos y obstáculos del profesional de la información ante este proceso de renovación.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

García, M. (2005). La biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje (CRA). Recuperado de http://doteine.uc3m.es/docs/cuevascerverocive.pdf

Ministerio de Educación de Chile. (2013). Ministra de Educación lanza campaña para fomentar la lectura y el uso de las bibliotecas escolares. Recuperado de http://www.mineduc.cl/index2.php?id_portal=1&id_seccion=10&id_contenido=25577.

Ministerio de Educación de Chile. (2012). Bibliotecas escolares / CRA. Historia. Recuperado de http://www.bibliotecas-cra.cl/quienes/quie_hist.html

Ministerio de Educación de Chile. (2011). Bibliotecas escolares / CRA. Cobertura. Recuperado de http://www.bibliotecas-cra.cl/quienes/quie_cober.html

Ministerio de Educación de Chile. (2009). Manual para el CRA Escolar: por una biblioteca moderna y dinámica. Recuperado de http://www.bibliotecas-cra.cl/uploadDocs/ManualCRAEscolar.pdf

Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica de Costa Rica. (2012). Informe anual cumplimiento de metas PND 2011. Recuperado de

http://documentos.mideplan.go.cr/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/d3712111-3335-43d5-974b-2b9a861f1732/informe_anual_de_avance_de_las_metas.pdf

Publicado
2012-12-07
Cómo citar
Castrillo Sequeira, R. (2012). Transformación de las bibliotecas escolares a centros de recursos para el aprendizaje: retos y obstáculos para el profesional de la información. Revista Ensayos Pedagógicos, 7(2), 35-44. Recuperado a partir de https://revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6169
Sección
Ensayos