Reflexión grupal en torno al concepto de liderazgo utilizado en educación
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.9-2.2Palabras clave:
educación, liderazgo, rol gestor educativo, liderazgo pedagógico, docenciaResumen
Este ensayo pretende abordar una serie de teorías en torno a la conceptualización y la puesta en práctica dentro del espacio del aula de lo que se conoce como “liderazgo educativo”. Se ensaya sobre la posibilidad de generar un marco de comprensión, de reflexión, pero sobre todo de replanteamientos en relación con la participación democrática en la gestión de los procesos educativos y de aprendizaje. De esta forma y con toda antelación se deja en evidencia, desde la postura de la autora, el peligro que representa el asumir y aceptar el tradicional concepto de liderazgo, originario de la escuela empresarial (con arrogaciones de la historia fabril en relación con la servidumbre, potencialización y acumulación en la producción de capitales) y aplicarlo a la educación.
Referencias
Alvear, L (2012) El liderazgo institucional o liderazgo del sistema: una investigación sobre su desarrollo en Chile .EDUCAR, vol. 48, núm. 1, 2012, pp. 43-68 Barcelona, España.
Argos, J& Ezquerra, P(2014). Liderazgo y Educación. Editorial Universidad de Cantabria. España.
Batallán, G. (2000). Lógicas contradictorias en la definición trabajo docente. El cuaderno de actuación profesional. Cuadernos de Antropología Social, número 12. (P.12) Buenos Aires.
Gil, F. Buxarrais, M. Muñoz, M y Reyero D, (2013). Liderazgo Educativo en el aula. En XXXII Seminario interuniversitario de la teoría de la Educación. Liderazgo y Educación. Recuperado de
MacBeath, J & Townsend, T. (2012). Asesoramiento y desarrollo profesional de los docentes: procesos clave del liderazgo efectivo para la mejora de la escuela. Editor Beatriz Ávalos. Argentina. Recuperado de: http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo95/files/articulos-aguerrondo-vezub-handbook-ba-espanol-asesoramiento-y-desarrollo-profesional-de-los-docentes.pdf
Morrow, R, .Apple,M., Peters,M., Marshall,J., Fitzsimons,P., Blackmore, J., Popkewitz,T., Mc Carthy, C., Dimitriades,G., Capella, J., Stoer,S., Cortesao,L., Kellner, D.(2007).Globalización y Educación, Manual Crítico. España: Editorial Popular.
Muijis, D. (2011). Investigando el liderazgo: hacia un nuevo paradigma. Editorial International Handbook of Leadership for Learning. Londres, Springer.
Uribe, M. (2005). El liderazgo Docente en la Construcción de la Cultura Escolar de Calidad: un Desafío de Orden Superior. UNESCO ORELAC. Revista PRELAC N. 1 Año 1. P.111.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
La Revista Ensayos Pedagógicos está suscrita a la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, lo cual implica la posibilidad de que tanto las personas autoras como las personas lectoras puedan, de forma gratuita, descargar, almacenar, copiar y distribuir la versión final aprobada y publicada (post print) del artículo, siempre y cuando se realice sin fines comerciales, no se generen obras derivadas y se mencione la fuente y autoría de la obra. Asimismo, la Revista Ensayos Pedagógicos declara que toda persona autora conservará a perpetuidad los derechos de autoría de su ensayo o artículo.