La metodología participativa para la intervención social: Reflexiones desde la práctica

  • Flor Abarca Alpízar Universidad Nacional
Palabras clave: epistemología, holismo, interaprendizajes, metodología, participación

Resumen

La participación es una necesidad humana sentida y  en conexión con el ser, tener y estar de las personas. Si promovemos la participación, fortalecemos las posibilidades de transformación, tanto a nivel individual como colectivo, generando niveles crecientes de autonomía e independencia para el mejoramiento integral de las condiciones de vida. La metodología participativa para la intervención social tiene estrecha relación con todos y cada uno de los momentos de los procesos de aprendizaje,  garantiza su efectividad, unidad e integralidad para la realización de procesos de interaprendizaje de impacto real en la vida de las personas aprendientes. La ausencia de un planteamiento metodológico integral aplicado a los procesos de intervención social nos remite a las personas participantes  al desgaste, al activismo, a la realización de procesos aislados y de poca efectividad y, en el peor de los casos, a la inversión de recursos humanos, económicos y físicos en proyectos de poco aliento e impacto social. Si nos preocupamos solo por la transmisión de contenidos de manera agradable con el  uso de lo último de “la tecnología educativa” o de técnicas o “dinámicas”, sin un proceso metodológico integral y participativo, provocamos el conformismo, la pasividad y el silencio de las personas aprendientes, siendo precisamente con las que debemos lograr mayor apertura y confianza.

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Biografía del autor/a

Flor Abarca Alpízar, Universidad Nacional
Socióloga – Metodóloga.  Doctora en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica. Académica de la Universidad Nacional de Costa Rica en la Vicerrectoría de Docencia donde  facilita procesos de formación y actualización metodológica y pedagógica con el profesorado universitario.  Se ha desempeñado como consultora y asesora nacional e internacional y como profesora invitada en universidades del Ecuador,  Nicaragua, Panamá y México.

Citas

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Publicado
2016-07-07
Cómo citar
Abarca Alpízar, F. (2016). La metodología participativa para la intervención social: Reflexiones desde la práctica. Revista Ensayos Pedagógicos, 11(1), 87-109. Recuperado a partir de https://revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/8470
Sección
Ensayos