Evaluación de desempeño académico: La competencia léxica productiva como competencia con validez predictiva

  • Martín Gonzalo Zapico Universidad Nacional de Mar del Plata
Palabras clave: Evaluación, desempeño académico, vocabulario productivo

Resumen

El desempeño académico en el nivel superior, específicamente la posibilidad de predecirlo, es un tema de enorme profusión en términos tanto de teoría como de práctica. Hay un acuerdo entre quienes investigan de que, dentro de lo difícil que es establecer factores predictivos, tres tienen un grado moderado, pero no concluyente de correlación: el desempeño previo, la motivación y el juicio crítico. La hipótesis de este trabajo es que el conocimiento léxico productivo de un sujeto, que puede ser evaluado en términos de sinonimia, es un factor que determinará el rendimiento académico. Para dicho propósito se realizó una comparación cuantitativa en el desempeño obtenido por un grupo de estudiantes de la materia Didáctica de la Lengua y la Literatura del Profesorado en Letras del IFDC, a los cuales previamente se les había administrado un test de sinónimos. Los resultados sugieren que el conocimiento léxico productivo, evaluado en términos de sinonimia, es un factor que permite predecir el rendimiento académico.

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Biografía del autor/a

Martín Gonzalo Zapico, Universidad Nacional de Mar del Plata
Martín Gonzalo Zapico es Profesor en Letras recibido en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Actualmente se desempeña como docente-investigador en las cátedras de Lengua I y Lengua y Literatura y su Didáctica I. Ha publicado variedades de artículos en las áreas de lingüística, educación y psicología, y asistido a numerosos congresos de dichas disciplinas.

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Publicado
2016-12-07
Cómo citar
Gonzalo Zapico, M. (2016). Evaluación de desempeño académico: La competencia léxica productiva como competencia con validez predictiva. Revista Ensayos Pedagógicos, 11(2), 159-171. Recuperado a partir de https://revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9151
Sección
Artículos científicos e investigaciones