Reflexiones sobre la formación de competencias transversales y digitales en las instituciones de educación superior de México

  • Uzziel Japhet Vega Cadena Universidad de Quintana Roo
  • Mariana Figueroa de la Fuente Universidad de Quintana Roo
  • Francisco del Real Medina Universidad de Quintana Roo
Palabras clave: competencias digitales, competitividad económica, educación superior, enseñanza, formación profesional

Resumen

La educación en el siglo XXI enfrenta el gran reto de formar profesionales que puedan encarar las necesidades laborales contemporáneas en un entorno globalizado y altamente tecnificado. Por lo que se requiere que la educación superior fomente el desarrollo de competencias laborales y digitales que permitan trabajar proyectos transversales e interrelacionados, para que el estudiantado tenga las herramientas necesarias para afrontar los cambios de la sociedad del conocimiento de forma competitiva. Por tanto, el objetivo del presente ensayo es reflexionar acerca del papel de la educación superior en México en la llamada sociedad del conocimiento, así como contribuir al análisis de las relaciones de las instituciones educativas con el Estado, la sociedad y el sector productivo. Para ello, en un primer apartado se abordan, de manera general, las políticas educativas vigentes en México; en un segundo apartado se realiza un acercamiento teórico a la definición de competencias; para finalmente revisar la importancia de las competencias digitales en la era actual. Por último, se presentan las conclusiones.  

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Biografía del autor

Uzziel Japhet Vega Cadena, Universidad de Quintana Roo
Maestro en Mercadotecnia, Maestro en Administración, Licenciado en Comunicación por el Tecnológico de Monterrey, Profesor investigador en la Universidad de Quintara Roo en Playa del Carmen, México.
Mariana Figueroa de la Fuente, Universidad de Quintana Roo
Especialista en Gestión e Innovación en la Industria Gastronómica por Universidad del Caribe; Especialista en Gestión, Mercadotecnia y Artes de Mesa, Fundation Turquois, Mónaco, Maestra en Tecnología Educativa del Tecnológico de Monterrey, México. Profesora investigadora de la Universidad Quintana Roo en Playa del Carmen, México.
Francisco del Real Medina, Universidad de Quintana Roo
Maestro en Economía y Administración Pública por la Universidad de Quintana Roo; Licenciado en Contaduría por la UNAM; profesor investigador en la Universidad de Quintana Roo en Playa del Carmen, México.

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Publicado
2017-07-07
Cómo citar
Vega Cadena, U., Figueroa de la Fuente, M., & del Real Medina, F. (2017). Reflexiones sobre la formación de competencias transversales y digitales en las instituciones de educación superior de México. Revista Ensayos Pedagógicos, 12(1), 17-38. https://doi.org/10.15359/rep.12-1.1
Sección
Ensayos