El aprendizaje por proyectos: una experiencia pedagógica para la construcción de espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula

Autores/as

  • Leonel Arias Sandoval Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.12-1.3

Palabras clave:

proyecto, experiencias pedagógicas, constructivismo, aprendizaje

Resumen

Este ensayo tiene como objetivo exponer las experiencias pedagógicas del aprendizaje por proyectos a partir de la práctica docente en un colegio urbano de la ciudad de Alajuela, a partir de la inclusión de proyectos educativos en el aula. Lo anterior responde a una serie de estrategias pedagógicas que implican el desarrollo de ciertas actividades, técnicas y recursos didácticos consecuentes con los contenidos curriculares denominados conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los proyectos pedagógicos se sitúan dentro del marco filosófico constructivista e implican una estrategia metodológica que integra los procedimientos necesarios para desarrollar aprendizajes individuales o colectivos con base en actividades innovadoras. Se concluye que cada proyecto responde a un contexto específico, por tanto, no se pueden generalizar las estrategias que van a desarrollar en cada una de las instituciones; además el acompañamiento docente en el aula es fundamental durante la organización del trabajo.

Biografía del autor/a

Leonel Arias Sandoval, Universidad Nacional

Leonel Arias Sandoval: Magíster en Psicopedagía. Licenciado en Ciencias de la Educación con Énfasis en Didáctica por la Universidad Nacional de Costa Rica. Bachiller en el Enseñanza de los Estudios Sociales. Profesorado en Primaria. Posee publicaciones en la Revista Educare de la Universidad Nacional y en Posgrado y Sociedad de la UNED. Actualmente se desempeña como académico de la Licenciatura en Pedagogía de la División de Educología de la Universidad Nacional y como docente de Estudios Sociales y Educación Cívica en un colegio urbano de la ciudad de Alajuela.

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Publicado

2017-07-07

Cómo citar

Arias Sandoval, L. (2017). El aprendizaje por proyectos: una experiencia pedagógica para la construcción de espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula. Revista Ensayos Pedagógicos, 12(1), 51-68. https://doi.org/10.15359/rep.12-1.3

Número

Sección

Ensayos

Cómo citar

Arias Sandoval, L. (2017). El aprendizaje por proyectos: una experiencia pedagógica para la construcción de espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula. Revista Ensayos Pedagógicos, 12(1), 51-68. https://doi.org/10.15359/rep.12-1.3

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