Jiménez Porras, K. and Jiménez Porras, V. 2015. Comunidades virtuales de aprendizaje: una herramienta para fomentar la inclusión en la enseñanza del inglés desde la contextualización curricular. Revista Ensayos Pedagógicos. 10, 1 (Jul. 2015), 33–54. DOI:https://doi.org/10.15359/rep.10-1.2.