UGALDE VILLALOBOS, María Eugenia. El portafolio, la bitácora y el dictado: estrategias didácticas para mejorar el proceso de redacción. Revista Ensayos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 31–43, 2020. DOI: 10.15359/rep.15-2.2. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/14715.. Acesso em: 19 dec. 2024.