RANGEL DÍAZ, Gabriela. Factores que dificultan el aprendizaje de la filosofía en los estudiantes universitarios. Revista Ensayos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 121–154, 2020. DOI: 10.15359/rep.15-2.6. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/14719.. Acesso em: 4 jul. 2024.