MORALES MÉNDEZ, Andrea Patricia. “Gafas violetas” para reducir las desigualdades a través de la pedagogía: propuesta para incorporar la teoría de género en los cursos del componente pedagógico de las carreras compartidas de la División de Educología en la Universidad Nacional. Revista Ensayos Pedagógicos, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 1–19, 2023. DOI: 10.15359/rep.18-2.7. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18958.. Acesso em: 18 dec. 2024.