Vol. 7 Núm. 2 (2012): Julio-diciembre

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Publicado: 2012-12-07

Editorial

Ensayos

  • Tejiendo ideas: una propuesta para la enseñanza estratégica del uso de conectores en ensayos académicos

    Paula Alonso Chacón
    17-34
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.1

  • Transformación de las bibliotecas escolares a centros de recursos para el aprendizaje: retos y obstáculos para el profesional de la información

    Rosalyn Castrillo Sequeira
    35-44
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.2

  • The Importance of Developing our Teaching Philosophy as EFL Professionals

    Jorge Luis Espinoza Campos
    45-55
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.3

  • Sensibilidad, afectividad y reflexión en las aulas: una carencia en la labor docente

    Marco Madríz Rojas, Stephanie Navarro Castro
    57-66
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.4

  • Conductismo vs. constructivismo: sus principales aportes en la pedagogía, el diseño curricular e instruccional en el área de las ciencias naturales

    Rosita Ulate Sánchez
    67-83
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.5

Artículos científicos e investigaciones

  • Aspectos sociales, políticos y filosóficos de la educación de niños talentosos

    Shirley Segura Chanto
    87-100
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.6

  • Caracterización de la problemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la física en secundaria

    Carolina Carpio Chavarría
    101-121
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.7

  • La identidad profesional docente: un estudio en el Departamento de Lingüistica de la Escuela de Filología, Lingüistica y Literatura de la Universidad de Costa Rica

    Cidalice Cerdas Benavides
    123-144
    DOI: https://doi.org/10.15359/rep.7-2.8