The Humanities among the Strings of Neoliberlism
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.9-2.8Keywords:
humanities, neoliberalism, integral education, market, knowledgeAbstract
This article problematizes the situation of the humanities in the rise of neoliberalism. It proposes that to understand the modern world, it is necessary to problematize and interrelate humanistic fields of knowledge, science and technology. It is also critical to consider the vision we have of education at the exclusive service of the market society and the financial elites
References
Abbagnano, N. (2007), Diccionario de Filosofía. México: fce.
Arendt, H. (2013). Los orígenes del totalitarismo. Madrid: Alianza.
Benedetti, G. (2014). “La globalización de la educación y el fin de la historia” (A propósito de la eliminación de la cátedra de Historia de las relaciones de Panamá con Estados Unidos), en Temas de Nuestra América, núm. 387, julio.
Castro, G. (2007). “Sostenible por lo humano”, en El agua entre los mares, Panamá, Fundación Ciudad del Saber.
De Sousa Santos, B. (2009). Sociología jurídica crítica: Para un nuevo sentido común en el derecho. Madrid: Trotta.
Fritz Haug, W. (1993). “Publicidad y consumo”, en Crítica de la estética de mercancías. México, fce.
Gramsci, A. (1977). Antología, II de los años 1926-1937. México: siglo xxi, p-389
Gramsci, A. (1970), Introducción a la Filosofía de la praxis. Barcelona: Ediciones Península.
Hartmann, N. (1950). “El ethos de la personalidad Der Ethos der Persönlichkeit”, en Mendoza, Actas del Primer Congreso Nacional de Filosofía, Buenos Aires, Universidad Nacional de Cuyo, tomo i, abril, pp. 300-315.
Harvey, D. (2007). Breve historia del neoliberalismo. Madrid: Akal.
Hegel, G. W. (2009). Fenomenología del espíritu. México: fce.
Mészáros, I. (2009). La crisis estructural del capital. Venezuela: Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información.
Rodríguez Reyes, A. (2014) Políticas educativas: La Filosofía en los programas de educación media. Revista Panameña de Política, 17, 91-97.
Vega, R. (2009). “Crisis civilizatoria”, en Herramienta, núm. 42, octubre, disponible en
http://www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-42/crisis-civilizatoria
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Ensayos Pedagógicos is subscribed to the Attribution-NonCommertial-NoDerivatives 4.0 International Creative Commons Licence, which allows both authors and readers to freely download, store, copy, and distribute the final approved publisehd version of the manuscript (post-print) as long as this is done without commercial purposes, no derivative works are generated, and the source and author are mentioned. As well, Ensayos Pedagógicos declares that authors will remain the rightful owners of the copyrights of their work in perpetuity.