Entornos virtuales de aprendizaje en comunidades de práctica de docentes universitarios del Ecuador

Autores/as

  • Zoila Arroyo Vera Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
  • Santiago Fernández Prieto Universidad Autónoma de Madrid, España
  • Lenin Barreto Zambrano Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
  • Luis Ernesto Paz Enrique Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.13-2.9

Palabras clave:

entornos virtuales de aprendizaje, educación superior, comunidad de práctica educativa, Ecuador

Resumen

El empleo de los entornos virtuales de aprendizaje supone un cambio de paradigma en las formas en las que se realiza el proceso docente universitario. En Ecuador, existen grandes potencialidades para el uso de entornos virtuales de aprendizaje en la universidad; sin embargo, la mayor parte de los docentes desconoce los beneficios de las plataformas y se rechaza su uso. Se plantearon como objetivos del estudio: 1) examinar aspectos teóricos sobre los entornos virtuales de aprendizaje en el contexto universitario e 2) identificar las características de los entornos virtuales de aprendizaje en el Ecuador. Para la obtención de resultados, se plantearon métodos en los niveles teórico y empírico. Se determinaron las características y beneficios de dichos entornos y se analizaron las ventajas que traería su uso intensivo en la comunidad de práctica de docentes universitarios del Ecuador.

Biografía del autor/a

Zoila Arroyo Vera, Universidad Técnica de Manabí

Profesor principal de tiempo completo. Máster en Investigación Educativa. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.

Santiago Fernández Prieto, Universidad Autónoma de Madrid

Director del Departamento de Didáctica de la Educación. Doctor en Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid, España.

Lenin Barreto Zambrano, Universidad Técnica de Manabí

Profesor auxiliar de tiempo completo. Máster en Investigación Educativa. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.

Luis Ernesto Paz Enrique, Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas

Profesor Instructor. Licenciado en Ciencias de la Información. Doctorante en Ciencias Sociológicas. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba.

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Publicado

2018-12-04

Cómo citar

Arroyo Vera, Z., Fernández Prieto, S., Barreto Zambrano, L., & Paz Enrique, L. E. (2018). Entornos virtuales de aprendizaje en comunidades de práctica de docentes universitarios del Ecuador. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(2), 185-200. https://doi.org/10.15359/rep.13-2.9

Número

Sección

Artículos científicos e investigaciones

Cómo citar

Arroyo Vera, Z., Fernández Prieto, S., Barreto Zambrano, L., & Paz Enrique, L. E. (2018). Entornos virtuales de aprendizaje en comunidades de práctica de docentes universitarios del Ecuador. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(2), 185-200. https://doi.org/10.15359/rep.13-2.9

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