La desobediencia como forma de resistencia: jóvenes que se hacen sujetos en contextos de “declive” institucional. Al respecto de la enseñanza colegial costarricense
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.6-1.2Palabras clave:
pedagogía crítica, desobediencia, sometimiento, enajenación, poder, liberación, emancipación, transformaciónResumen
En el presente ensayo buscamos identificar cuando la desobediencia de los sujetos colegiales se convierte en formas de resistencia. En ese sentido, se acude a la pedagogía crítica para evidenciar estas prácticas de transformación.
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