METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR DESIGNING THE GEOGRAPHICAL SCIENCES CAREER GRADUATE CURRICULUM, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA

Authors

  • Iliana Araya-Ramírez Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica

Keywords:

Curriculum planning, professional planning, geographical sciences, professional skills, National

Abstract

This article shows the methodological strategy for the design of an academic and professional profile in the Geographical Sciences Career at National University with emphasis on Land Use Planning. The data required for the profile design were collected from questionnaires, interviews, focus groups and workshops with graduates, undergraduates and professors, as well as from institutional, national and international sources as secondary references. The proposed profile will be a vital input in updating the current curriculum, as it shows consistency with the philosophical principles of National University’s mission, vision and professional performance of graduates in Geographical Sciences.

Author Biography

Iliana Araya-Ramírez, Universidad Nacional de Costa Rica

Académica de la escuela de ciencias geográficas

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How to Cite

Araya-Ramírez, I. (2013). METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR DESIGNING THE GEOGRAPHICAL SCIENCES CAREER GRADUATE CURRICULUM, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA. Geographical Journal of Central America, 1(50), 15-43. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/5390

Issue

Vol. 1 No. 50 (2013): Revista Geográfica de América Central N.50

Section

Theory, Epistemology, Methodology (Evaluated by peers)

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Araya-Ramírez, I. (2013). METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR DESIGNING THE GEOGRAPHICAL SCIENCES CAREER GRADUATE CURRICULUM, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA. Geographical Journal of Central America, 1(50), 15-43. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/5390