O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Autores/as

  • Carla Silvia Pimentel Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil
  • Nídia Nacib Pontuschka Universidade de São Paulo, Brasil

Palabras clave:

Supervisão de estágio, Professor da educação básica, Formação inicial

Resumen

Este artigo discute o papel exercido por professores da educação básica na formação inicial de professores de Geografia durante o estágio curricular supervisionado. As discussões partem das concepções desses professores sobre o papel que desempenham junto a alunos da licenciatura, bem como sobre o papel que atribuem aos professores orientadores de estágio da Universidade.

Biografía del autor/a

Carla Silvia Pimentel, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa Dra. do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Nídia Nacib Pontuschka, Universidade de São Paulo

Profa Dra. da Faculdade de Educação da São Paulo

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Cómo citar

Silvia Pimentel, C., & Nacib Pontuschka, N. (2012). O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2715

Número

Vol. 2 Núm. 47E (2011): Revista Geográfica de América Central:XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina (Versión Electrónica)

Sección

Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía

Licencia

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Silvia Pimentel, C., & Nacib Pontuschka, N. (2012). O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2715