O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA

Autores

  • Rui Ribeiro de Placido Campos Universidade Estadual de Campinas, Brasil
  • Vera Lúcia dos Santos Universidade Católica de Campinas, Brasil

Palavras-chave:

Trabalho de Campo, Geografia, Metodologia, Ensino

Resumo

O texto expõe algumas mudanças no processo de educação, procura definir o uso que faz de conceitos como Estudo do Meio, Visita Técnica e Trabalho de Campo, para discutir este último. Relativo ao Trabalho de Campo propõe estratégias, cita exemplos de temas, examina os objetivos, as fases, as condições para a realização e como deve ser planejado e executado. Finaliza com proposições a respeito da utilização dos resultados e a avaliação. Ou seja, é uma discussão e uma proposta a respeito da importância do Trabalho de Campo para o ensino de Geografia.

Biografia do Autor

Rui Ribeiro de Placido Campos, Universidade Estadual de Campinas

Graduado em Geografia, Mestre em Educação e Doutor em Geografia. Professor de Epistemologia da Geografia, Pensamento Geográfico Brasileiro e de Geografia Política na PUC-Campinas

Vera Lúcia dos Santos, Universidade Católica de Campinas

Graduada, Mestre e Doutora em Geografia. Professora de Formação e Produção do Território Brasileiro; Organização e Produção do Espaço Brasileiro e de Projeto de Atuação em Ensino de Geografia na Pontifícia Universidade Católica de Campinas (SP – Brasil)

Downloads

Como Citar

de Placido Campos, R. R., & dos Santos, V. L. (2012). O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista Geográfica Da América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2634

Edição

v. 2 n. 47E (2011): Revista Geográfica de América Central:XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina (Versión Electrónica)

Seção

Ensino e Aprendizagem de Geografia

Licença

Política proposta para revistas que oferecem Acesso Aberto


Os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:


a. Os autores mantêm os direitos autorais e garantem à revista o direito de ser a primeira publicação do trabalho, sob a Licença Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es, que permite que outros compartilhar com reconhecimento da autoria do trabalho e da publicação inicial nesta revista.


b. Os autores podem estabelecer separadamente acordos adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicado na revista (por exemplo, colocá-la em repositório institucional ou publicá-la em livro), com reconhecimento de sua publicação inicial nesta revista. Esses acordos adicionais devem respeitar os termos da licença: ou seja: não envolver lucro e compartilhar com a mesma licença.


c. Os autores são incentivados a arquivar a versão/PDF pós-impressão ou do editor em repositórios de acesso aberto.

Como Citar

de Placido Campos, R. R., & dos Santos, V. L. (2012). O TRABALHO DE CAMPO COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista Geográfica Da América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2634

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

<< < 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 > >>