FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA

Autores

  • Antonio Carlos Freire Sampaio UFTM –GPEEE., Brasil
  • Adriany de Ávila Melo Sampaio GPEEE-LEGEO-IG-UFU, Brasil
  • Adriano Pereira dos Santos UFTM., Brasil
  • Marina Beatriz Ferreira Vallim Profa. AEE - Rede Estadual MG., Brasil
  • Roberta Afonso Vinhal Wagner GPEEE-LEGEO-IG-UFU, Brasil
  • Wellington Vinhal Wagner Rede Estadual MG – GPEEE., Brasil
  • Fátima de Jesus Ribeiro Martins Rede Estadual MG, Brasil

Palavras-chave:

Extensão, Geografia, surdez

Resumo

No ano de 2010, em Uberaba-MG, Brasil, teve início o projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: possibilidades inclusivas a partir da Cartografia. A proposta inicial começou com o desejo de um estudante de Geografia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM, em ajudar alunos surdos a entender a Disciplina Geografia. A idéia ampliou-se de tal forma que hoje participam diversas áreas de conhecimento na escola, além de profissionais da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Organizado em Módulos de discussão, o projeto prevê oficinas de Alfabetização Cartográfica para os estudantes do Ensino Fundamental (1º a 9º ano) e também para todos os professores que se interessarem, objetivando, também, a aplicação da Inclusão Escolar. Mini-Cursos sobre Global Positioning System (GPS), Sistemas de Informação Geográfica (SIG), Imagens de Satélite, Escalas Gráficas e Numéricas, Localização, Corrida de Orientação, Geopolítica da Cidade, Valorização da Cultura Negra, Organização Política e Direitos do Trabalhador da Educação, e Metodologia do Trabalho Científico para apoiar os professores da Educação Básica que desejem organizar projetos com o objetivo da pesquisa na Pós Graduação: Especialização, Mestrado ou Doutorado.

Biografia do Autor

Antonio Carlos Freire Sampaio, UFTM –GPEEE.

Prof. Dr. UFTM –GPEEE

Adriany de Ávila Melo Sampaio, GPEEE-LEGEO-IG-UFU

Profa. Dra. GPEEE-LEGEO-IG-UFU.

Adriano Pereira dos Santos, UFTM.

Discente curso Geografia

Marina Beatriz Ferreira Vallim, Profa. AEE - Rede Estadual MG.

Profa. AEE

Roberta Afonso Vinhal Wagner, GPEEE-LEGEO-IG-UFU

Profa. Doutoranda

Wellington Vinhal Wagner, Rede Estadual MG – GPEEE.

Prof. Rede Estadual MG – GPEEE

Fátima de Jesus Ribeiro Martins, Rede Estadual MG

Profa. Rede Estadual MG

Como Citar

Freire Sampaio, A. C., de Ávila Melo Sampaio, A., Pereira dos Santos, A., Ferreira Vallim, M. B., Vinhal Wagner, R. A., Vinhal Wagner, W., & Ribeiro Martins, F. de J. (2012). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA. Revista Geográfica Da América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2842

Como Citar

Freire Sampaio, A. C., de Ávila Melo Sampaio, A., Pereira dos Santos, A., Ferreira Vallim, M. B., Vinhal Wagner, R. A., Vinhal Wagner, W., & Ribeiro Martins, F. de J. (2012). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA. Revista Geográfica Da América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2842

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