Errores léxicos en la producción escrita de estudiantes de ILE
DOI:
https://doi.org/10.15359/rl.2-68.7Palabras clave:
inglés como idioma extranjero, errores léxicos, aprendizaje de vocabulario, instrucción léxicaResumen
El estudio describe y analiza errores habituales en el vocabulario incluido en la producción escrita de estudiantes de inglés comoLengua Extranjera (ILE). Identificados los errores léxicos, el análisis de datos se realizó adaptando la taxonomía de error léxico (James) y se incluyó la producción escrita de 56 estudiantes de la Universidad Nacional (Costa Rica). Se concluye que los participantes muestran más errores léxicos en semántica y menos a nivel de discurso. Se proponen algunas recomendaciones sobre metodologías de enseñanza para subsanar el fenómeno.
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