An ESL/EFL Computer Assisted Language Instruction (CALIS) Micro-Teaching Lesson on Coherence Through Sentences When Writing Compositions in the Foreign Language Classroom

Autores/as

  • Ileana Saborío Pérez Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rl.1-36.7

Palabras clave:

ESL/EFL, teaching, writing, computer assisted instruction, inglés, segunda lengua, lengua extranjera, enseñanza, escritura, enseñanza asistida por computadora

Resumen

Se presenta una lección de escritura asistida por computadora.

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Cómo citar

An ESL/EFL Computer Assisted Language Instruction (CALIS) Micro-Teaching Lesson on Coherence Through Sentences When Writing Compositions in the Foreign Language Classroom. (2004). LETRAS, 36, 141-159. https://doi.org/10.15359/rl.1-36.7

Número

Núm. 36 (2004): Letras. Enero - Diciembre

Sección

Artículos: Enseñanza de lenguas y Estudios literarios

Licencia

Principios básicos:

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Cómo citar

An ESL/EFL Computer Assisted Language Instruction (CALIS) Micro-Teaching Lesson on Coherence Through Sentences When Writing Compositions in the Foreign Language Classroom. (2004). LETRAS, 36, 141-159. https://doi.org/10.15359/rl.1-36.7