Writing Is Not So Tough!
DOI:
https://doi.org/10.15359/rl.1-27-28.8Palabras clave:
ESL, EFL, teaching, process approach, feedback, writing skills, Costa Rica, inglés como segued lengua, inglés como lengua extranjera, enseñanza, retroalimentación, habilidades de escrituraResumen
Menciona el cambio que se ha venido dando en la escritura pasando del paradigma tradicional, enfocado en el producto final, el cual daba gran importancia a la corrección, al enfoque en la escritura como proceso de construcción de significado, de descubrimiento, de invención y exploración de ideas. Incluye bibliografía anotada.
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