La enseñanza de lenguas extranjeras a la luz de la identidad cultural
DOI:
https://doi.org/10.15359/rl.1-25-26.9Palabras clave:
aprendizaje, diversidad cultural, enseñanza, Costa Rica, learning, cultural diversity, teachingResumen
Reflexiona sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras que tiene como punto de partida el trabajo de campo realizado en Costa Rica.
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