Improving the Curriculum Through a Unified Content Area-Based Approach

Authors

  • Rosa Isabel Chavarría Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rl.1-29-30.10

Keywords:

EFL, learning process, language process, curriculum design, course design, inglés como lengua extranjera, proceso de aprendizaje, diseño de curriculum, diseño de cursos

Abstract

Se oborda el tema del diseño de planes de estudio desde un enfoque específico.

Downloads

How to Cite

Improving the Curriculum Through a Unified Content Area-Based Approach. (1994). LETRAS, 29-30, 173-200. https://doi.org/10.15359/rl.1-29-30.10

Issue

No. 29-30 (1994): Letras. Enero - Diciembre

Section

Artículos

License

Principios básicos:

a) Los autores conservarán los derechos de propiedad intelectual de sus aportes o artículos;

b) Cada autor deberá indicar expresamente que ese artículo lo entrega, en calidad de exclusividad, a la revista LETRAS; y

c) La revista Letras se reservará el derecho de autorizar para fines académicos no lucrativos la reproducción y uso de ese material por parte de terceros, siempre que éstos indiquen expresamente la procedencia del artículo. Todo ello se postula en concordancia con la normativa de "Creative Commons Atribution License", recomendada.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Costa Rica License.

How to Cite

Improving the Curriculum Through a Unified Content Area-Based Approach. (1994). LETRAS, 29-30, 173-200. https://doi.org/10.15359/rl.1-29-30.10