The Socio-Cultural Content of Textbooks and the Teaching of Culture in Foreign Language Programs

Autores/as

  • Jorge E. Hernández V. Universidad Nacional, Costa Rica

Palabras clave:

evaluación, libros de texto, teoría del desarrollo, educación, cultura, EFL, evaluation, textbooks, underdevelopped countries, development theory, education, culture

Resumen

Evaluación general de la enseñanza de la cultura a través de la discusión de su papel en programas de idioma extranjero, el papel de los libros de texto en relación con la enseñanza de la cultura en estos programas y una descripción del contexto en el cual deben ser implementados.

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Cómo citar

The Socio-Cultural Content of Textbooks and the Teaching of Culture in Foreign Language Programs. (1991). LETRAS, 23-24, 83-104. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/4089

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The Socio-Cultural Content of Textbooks and the Teaching of Culture in Foreign Language Programs. (1991). LETRAS, 23-24, 83-104. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/4089

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