Selecting Reading Materials Wisely
DOI:
https://doi.org/10.15359/rl.1-41.7Palabras clave:
Aprendizaje de segundas lenguas, comprensión de lectura, recursos pedagógicos, second-language learning, reading comprehension, teaching resourcesResumen
Se analizan criterios por tenerse en cuenta en la selección de materiales para el desarrollo de la comprensión de lectura en una segunda lengua. Se propone una alternativa para elegir textos. La exploración de estos aspectos resulta muy útil en los cursos de comprensión de lectura al tenerse al estudiante como punto de partida.
An analysis is carried out on criteria for selecting materials for the development of reading comprehension in a second language. A proposal for selecting reading texts is described. This approach is very useful in reading comprehension courses because it is student-centered.
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