Factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares en niñas y niños “estrella” del programa psicomotricidad e intervención

Autores/as

  • Emmanuel Herrera González Universidad Nacional, Costa Rica https://orcid.org/0000-0001-7672-3617
  • Laura Delgado Tenorio Universidad Nacional, Costa Rica
  • Héctor Fonseca Schmidt Universidad Nacional, Costa Rica
  • Pilar Vargas Ramírez Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/mhs.9-1.2

Palabras clave:

Factores socio-afectivos, niñas y niños “estrella”, Socio-affective factors, “star” children

Resumen

El presente estudio muestra los principales factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares de un grupo de tres niñas y tres niños identificados como “estrella” por el Programa Psicomotricidad e Intervención. El mismo se desarrolló a través de una metodología mixta, en la que se aplicaron el Test de Figura Humana, el Dibujo Kinético de la Familia y una entrevista a la madre de cada estudiante. Los resultados revelaron la existencia de factores conflictivos familiares que afectan el estado emocional de las y los niños, generándoles sentimientos negativos consigo mismos que terminan afectado sus interacciones sociales y también su desempeño escolar.

Biografía del autor/a

Emmanuel Herrera González, Universidad Nacional

Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud

 

Laura Delgado Tenorio, Universidad Nacional

Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud

Héctor Fonseca Schmidt, Universidad Nacional

Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud

Pilar Vargas Ramírez, Universidad Nacional

Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud

Referencias

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Publicado

2012-07-30

Cómo citar

Herrera González, E., Delgado Tenorio, L., Fonseca Schmidt, H., & Vargas Ramírez, P. (2012). Factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares en niñas y niños “estrella” del programa psicomotricidad e intervención. MHSalud: Revista En Ciencias Del Movimiento Humano Y Salud, 9(1). https://doi.org/10.15359/mhs.9-1.2

Número

Sección

Artículos Científicos (Arbitrada por pares)

Cómo citar

Herrera González, E., Delgado Tenorio, L., Fonseca Schmidt, H., & Vargas Ramírez, P. (2012). Factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares en niñas y niños “estrella” del programa psicomotricidad e intervención. MHSalud: Revista En Ciencias Del Movimiento Humano Y Salud, 9(1). https://doi.org/10.15359/mhs.9-1.2

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