Educação Física: o direito à educação de qualidade
DOI:
https://doi.org/10.15359/mhs.20-1.4Palavras-chave:
Educação Física, direito humano, ensinar, aprenderResumo
Introdução: o direito à educação como um direito humano e a Educação Física como a disciplina que ensina a nível corporal.
Objetivo: expor o direito à Educação Física de qualidade.
Desenvolvimento: o ser humano é uma entidade biológica imersa em um ambiente físico. Devido às condições de sua biologia, deve criar movimento para garantir sua permanência, satisfazer suas necessidades primordiais e realizar todas as características de um ser vivo. Fora da esfera biológica, ela precisa ter uma relação com seu ambiente circundante e outros seres, o que dá origem a outras necessidades que ela pode atender através do movimento, tais como necessidades psicossociais. Desta forma, através do movimento, as pessoas se relacionam com seu ambiente e com seus pares, atendendo assim às necessidades que lhes permitem subsistir e existir, sendo o movimento uma parte inerente da raça humana.
Conclusão: promover a educação física como parte de um direito humano, a fim de educar ao longo da vida e assim contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano através da Educação Física de qualidade.
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