Editorial: En la universidad y en la escuela ¿Tensiones o alianza estratégica?
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.26.1Palabras clave:
enseñanza de la Historia, profesores, formación de docentes, Estudios SocialesResumen
La presente reflexión trata sobre la Formación Inicial del Profesorado y la importancia de las prácticas pedagógicas. La reflexión se abordará en relación con tres preguntas: ¿Qué importancia tienen las prácticas pedagógicas en la Formación Inicial Docente?; ¿Qué tensiones se dan en relación con las prácticas pedagógicas?; y ¿qué modelos de prácticas pedagógicas significativas existen?
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