La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización: Un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021). (2023). Revista Perspectivas: Estudios Sociales Y Educación Cívica, 26, 1-20. https://doi.org/10.15359/rp.26.4