La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización: Un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021). Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, [S. l.], n. 26, p. 1–20, 2023. DOI: 10.15359/rp.26.4. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17829.. Acesso em: 24 nov. 2024.