Teaching challenges of Social Studies in El Salvador

Authors

  • María Julia Flores Universidad de El Salvador (UES), El Salvador, El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.15359/rp.20.3

Keywords:

teaching, Social Sciences, critical citizenship, El Salvador, research

Abstract

This article proposes to reflect on the challenges of teaching Social Sciences in El Salvador. The proposal starts from the idea of what, how, and for what to teach; next, there is a need to promote new research spaces. It concludes by pointing out the desirability of making a textbook policy.

References

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Published

2020-01-01

How to Cite

Teaching challenges of Social Studies in El Salvador. (2020). Perspectivas, 20, 1-6. https://doi.org/10.15359/rp.20.3

Issue

No. 20 (2020): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2020)

Section

Aportes Disciplinarios

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Teaching challenges of Social Studies in El Salvador. (2020). Perspectivas, 20, 1-6. https://doi.org/10.15359/rp.20.3

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