The historical memory of Central America’s Independence, narratives in the context of the Bicentennial’s commemoration

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15359/rp.25.4

Keywords:

collective memory, consciousness, historical narratives, History, didactics, nationalism, Social Studies

Abstract

The article describes the historical narratives of the Central American Independence, in the context of the Bicentennial’s commemoration, presented by senior students who are part of the Costa Rican scholar system, specifically to the Redentorista San Alfonso High School, located in Alajuela City’s urban zone, Costa Rica. The main objective is to recognize the historical memory of a students’ group that are concluding their secondary education. To achieve this goal, it has been made a study case with four students, through a workshop developed with three pedagogical moments. The results allow to reconstruct and recognize the historical narratives of these students and identify their historical consciousness of the Central America’s Independence.

Author Biography

María José Rodríguez Vargas, Ministerio de Educación Pública (MEP), Alajuela, Costa Rica

Costarricense. Licenciada en la Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica por la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede Rodrigo Facio, San Pedro, Costa Rica. Docente de Estudios Sociales y Educación Cívica en el Ministerio de Educación Pública (MEP), Alajuela, Costa Rica. Correo electrónico: maria.rodriguez.vargas@mep.go.cr ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7510-8399

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Published

2022-07-01

How to Cite

The historical memory of Central America’s Independence, narratives in the context of the Bicentennial’s commemoration. (2022). Perspectivas, 25, 1-17. https://doi.org/10.15359/rp.25.4

Issue

No. 25 (2022): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2022)

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How to Cite

The historical memory of Central America’s Independence, narratives in the context of the Bicentennial’s commemoration. (2022). Perspectivas, 25, 1-17. https://doi.org/10.15359/rp.25.4

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