Vivencias docentes en la construcción de ciudadanías críticas: experiencias desde Chile, Perú y Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.29.8Palabras clave:
Estudios Sociales, Educación Ciudadana, pensamiento crítico, estrategias educativas, práctica pedagógicaResumen
Este artículo proporciona una reflexión sobre experiencias docentes en la formación de ciudadanías, fue elaborado gracias a la participación en el Círculo Latinoamericano de Memorias, Vivencias y Diálogos Docentes, organizado por la Revista Perspectivas. Este espacio permitió nutrir el intercambio de ideas sobre las oportunidades que ofrecen las aulas para la construcción de ciudadanías críticas. En esta reflexión teórica se abordan algunas problemáticas sociales y ambientales experimentadas en los diferentes países, que funcionan como vehículo para que el estudiantado se piense como actores colectivos integrados en una comunidad; detallando algunos contenidos curriculares y estrategias educativas que fomentan la concientización ciudadana. Una de las principales conclusiones que emergieron fue la conceptualización de la educación ciudadana como forma de conocimiento escolar, cuya finalidad es estimular el pensamiento social crítico orientado a la construcción de la democracia y la justicia social.
Biografía del autor/a
Carmen Oyanedel Bernal, Colegio CREP, Quilpué, Región de Valparaíso, Chile
Chilena. Magíster en Educación mención Evaluación, 2023, profesora de Historia, Geografía y Ciencias sociales, 2015, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Docente del Colegio CREP, Quilpué, Región de Valparaíso, Chile. 
carmin.claire@gmail.com 
https://orcid.org/0000-0002-1203-8204
Baltazara Ysabel Carrión, Colegio IE 3091 Huaca de Oro, Los Olivos, Lima, Perú
Peruana. Magíster en Educación mención en Docencia y Gestión Educativa, profesora de Ciencias sociales y Desarrollo Personal, Cívica y Ciudadanía Colegio IE 3091 Huaca de Oro, Los Olivos, Lima, Perú. isaduca@hotmail.com https://orcid.org/0009-0004-0565-9178
Dylan Zúñiga Villalobos, Colegio Nocturno de Osa, Palmar Norte, Osa, Puntarenas, Costa Rica
Costarricense. Licenciado en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica, Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica, campus Rodrigo Facio, San José. Docente del Colegio Nocturno de Osa, Palmar Norte, Osa, Puntarenas, Costa Rica. dylanzvcotico@gmail.com; dylan.zuniga.villalobos@mep.go.cr https://orcid.org/0000-0002-8324-2982
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