Sebastián Plá en primera persona: Diálogo sobre teorías y epistemologías en la enseñanza de la historia
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.22.5Palabras clave:
Estudios Sociales, pedagogía, historia, currículo, epistemologíaResumen
En esta entrevista se conversa con el profesor Sebastián Plá sobre su trayectoria profesional y los trazos epistemológicos de su pensamiento tanto de la pedagogía en general y la enseñanza de la historia en particular. En cuanto a la enseñanza de la historia el profesor Plá habla sobre las dimensiones del conocimiento histórico escolar, el papel de las narrativas históricas y la interculturalidad en el currículo y la necesidad de repensar la investigación educativa desde formas más horizontales en la producción de conocimiento.
Referencias
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Plá, S., y Ávila, S. (Eds.). (2017). Saberes sociales para la justicia social: Educación y escuela en América Latina. Universidad Pedagógica Nacional.
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