La memoria histórica de la Independencia de Centroamérica, narrativas en el contexto de la conmemoración del Bicentenario
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.25.4Palabras clave:
conciencia, didáctica, Historia, Estudios Sociales, memoria colectiva, nacionalismo, narración históricaResumen
Se describen las narrativas históricas de la Independencia de Centroamérica, en el contexto de la conmemoración del Bicentenario, presentes en las personas estudiantes del último año de Educación Diversificada, del Colegio Redentorista en la zona urbana de Alajuela, Costa Rica, con el fin de analizar la memoria histórica de personas que han cursado el Bachillerato de Educación General Básica costarricense. Para ello se realizó un estudio de caso con cuatro alumnos, a través de un taller con tres momentos de la investigación. Los datos obtenidos facilitan la reconstrucción y el reconocimiento de las narrativas históricas de los estudiantes y permiten identificar la conciencia histórica que tienen, en relación con la independencia de Centroamérica.
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